Audits

Een audit of zelfevaluatieonderzoek bevat de volgende componenten:

Inspectiekader als uitgangspunt.
Voorbereidingsgesprek met schoolleiding
Voorbereidingsgesprek met team (toelichting doel en uitleg onderzoek componenten onderwijsproces)
Klassenobservaties bij alle leraren met vervolgens een waarderend nagesprek (sterkte /zwakte analyse) met de individuele leraren (15 minuten p.p.) (OP 2, OP3 en OP4)
Gesprek met de leerlingen (Schoolklimaat SK1 en SK 2)
Gesprek met het team (Kwaliteitsbeleid en professionalisering (KA1 en KA 2)
Gesprek met de intern begeleider (OP2, OP4 en OP6)
Gesprek met de schoolleider (KA1, KA 2 en KA 3)
Onderzoek naar de opbrengsten van de school (OP8, OR1, OR2, OR3).
Onderzoek naar de kwaliteit van de verantwoording, medezeggenschap en inspraak (KA3).
Onderzoek wettelijke bepalingen: schoolgids, schoolplan, plan van aanpak of jaarplanning, schoolondersteuningsprofielplan (SOP),
Onderzoek tijd: schooltijden klokurentabel en schoolvakanties.
De school ontvangt een rapport van bevindingen en aanbevelingen.
Nagesprek met directie en team.
Rapport van bevindingen (met aanbevelingen).
Schoolleider geeft schriftelijke reactie op het conceptrapport.
Reactie wordt opgenomen in het rapport
Definitief rapport wordt vastgesteld.
Bevindingen van het rapport worden met betrokkenen besproken.
Bijstellen Plan van Aanpak (of jaarplanning).